分中国古代建筑、近代中国建筑、现代中国建筑三部分，主要介绍古代建筑发展概况，宗教建筑，古代木构建筑的特征与详部演变，近代建筑制度、建筑教育与建筑设计机构，现代建筑作品与建筑思潮等内容，充实学生建筑理论与建筑设计方法

　　讲解西方各时期建筑主要建筑形式与特色，建筑流派发展历程等内容，包括古代埃及、两河流域和伊朗高原的建筑，欧洲“古典时代”的建筑，欧洲中世纪建筑，欧洲资本主义萌芽和绝对君权时期的建筑，欧美资产阶级革命时期建筑，亚洲封建社会的建筑，美洲印第安人建筑等，充实学生建筑理论与建筑设计方法

　　①物体的受力分析及所需的相关基础知识――力的投影、力矩、力偶、荷载、约束等；②杆件安全工作所必须具有的强度、刚度和稳定性条件；③工程中常见的静定结构和超静定结构的受力情况，以方便对结构进行强度、刚度、稳定性分析，重点培养学生工程实践能力

　　介绍各种常见结构体系设计的基本理论以及原理，介绍建筑结构的形式，包括：桁架、刚架、拱、薄壳、网架、网壳、悬索、薄膜结构、混合空间结构、多层建筑结构、高层建筑结构、楼盖结构等，介绍上述结构组成、受力特点、布置方式、适用范围、构造要点等，重点培养学生工程实践能力

　　（1）公共建筑的总体环境布局：包括总体环境布局的基本组成、总体环境布局的空间与环境、群体建筑环境的空间组合；（2）公共建筑的功能关系与空间组合：包括公共建筑的空间组成；公共建筑的功能分区；公共建筑的人流聚集与疏散；（3）公共建筑的造型艺术问题：包括公共建筑造型艺术的基本特点；室内空间环境艺术；室外空间环境艺术等内容，充实学生建筑理论与方法

　　住宅建筑设计的原理及方法，通过对住宅建筑的功能、技术及经济、艺术性的分析，力争使学生掌握住宅建筑设计的构思及具体的方法

　　讨论与构造设计有关的基本问题以及常用的建筑体系和常用的建筑材料及其连接方式；介绍建筑物各部分的构成及相互联结形式，重点培养学生工程实践能力

　　（1）徒手绘画练习、线条练习；（2）铅笔线临画四脊攒尖方亭+建筑概论；（3）墨线临画垂花门；（4）塔思干柱式水彩渲染表现基础；（5）建筑空间感知与形体组合训练。通过上述课程训练，培养学生创造性设计能力与设计表达能力

　　通过课题设置解决学生关于抽象审美的训练，建立基本的空间想象能力。掌握建筑方案设计的基本步骤和内容、方法，初步学会分析和解决功能与形式、空间与形态的基本问题，对建筑设计形成初步的认识。这是建筑设计教学的入门阶段，培养学生掌握中小型建筑方案的设计能力，从环境入手，进一步把握建筑功能与形态、空间与形态的关系。通过上述课程训练，培养学生创造性设计能力与设计表达能力

　　售楼处设计、会所设计。通过课题训练，培养学生创造性设计能力、设计表达能力、相关专业协调

　　能力

　　幼儿园设计、18班小学设计。通过课题训练，培养学生创造性设计能力、设计表达能力、相关专业协调

　　能力

　　宾馆设计、居住区设计。通过课题训练，培养学生创造性设计能力、设计表达能力、相关专业协调

　　能力

　　客运站设计，图书馆设计。通过课题训练，培养学生创造性设计能力、设计表达能力、相关专业协调

　　能力

　　综合办公楼设计。通过课题训练，培养学生创造性设计能力、设计表达能力、相关专业协调

　　能力