社会学概论是社会学课程体系中一门基础性、介绍性较强的概观性课程。从最广泛的意义上讲，社会学可以被理解为对人类社会，尤其是近现代社会的系统研究。一般来讲，我们将社会学定义为从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生发展规律的综合性学科。作为一门实践性较强的社会科学，社会学有着独立的研究对象、理论和方法。本课程主要旨在从整个学科的视角为学生进行一个概览式的展示，激发学生的理论兴趣和研究热情，为后续专业学习积累必要的知识基础。本课程泛用性较强，也适用于其他攻读社会科学和人文学科专业，且对社会学感兴趣的学生。

　　社会统计学是社会学学科体系中一门操作性较强的数理性学科。它的理论渊源主要来自概率论和数理统计学，粗略地讲，主要探讨统计学在社会研究领域的实际应用，但由于研究对象是活生生的人，所以在具体统计分析方法中与一般的数理统计有着细微的不同。本课程的内容阐述力求紧贴社会现实和具体研究，依托不同变量层次（定类、定序、定比、定量）层层递进展开教学，帮助学生掌握社会调查研究中须常备和必备的统计学知识。本课程泛用性较强，也适用于其他攻读社会科学和人文学科专业，且对社会统计学感兴趣的学生。

　　主要包括四部分：（一）社会工作概述，主要介绍社会工作的概念，理论原则，价值观念，社会工作的历史发展等；（二）社会工作的领域，主要包括老年人社会工作，青少年儿童社会工作，妇女社会工作，残疾人社会工作，医疗社会工作，家庭社会工作，学校社会工作等内容；（三）社会工作的实务方法和技能，主要介绍：个案工作，团体工作，社区工作；（四）社会工作的实践，主要指在各类实践基地中进行社会实践。培养学生如下能力：1．对社会工作专业能够有整体的基本认识，了解专业和职业特点；2．了解专业的价值观念；3．掌握社会工作的基本方法和技能。

　　主要包括四部分：（一）社区工作概述，主要介绍社区工作的概念，理论原则，价值观念，社区工作的历史发展等；（二）社区工作的领域，主要包括老年人社区工作，青少年儿童社区工作，妇女社区工作，残疾人社区工作，医疗社区工作，家庭社区工作，学校社区工作等内容；（三）社区工作的实务方法和技能；（四）社区工作的实践，主要指在各类社区实践基地中进行社区实践。培养学生如下能力：1．对社区工作能够有整体的基本认识，了解专业和职业特点；2．了解专业的价值观念；3．掌握社区工作的基本方法和技能。

　　本课程主要教授四方面知识：其一，介绍海事社会工作的基础知识，包括海事社会工作的意义、起源和发展；其二，介绍海事社会工作实务对象的特征，包括海员上船期间的常见问题、沿海和相关人群在涉海生活中存在的潜在冲突等。其三，介绍海事社会工作的宏观实务技巧与方法，包括海事社会工作实务中可能涉及的组织部门和利益群体、海事社会工作倡导、航海社会工作介入的计划、监察和整合等；其四，介绍海事社会工作的微观实务技巧与方法，包括小组治疗、个案咨询、社会工作方法与心理学方法的整合实务等。通过本课程学习，学生将初步具备从事海事社会工作实务的能力。

　　本课程主要教授三方面知识：其一，介绍个案社会工作的基础知识，包括个案社会工作的基本概念、哲学基础和理论基础；其二，介绍个案社会工作的基本方法，包括个案社会工作的基本程序、基本原则、专业关系和基本技术；其三，介绍个案社会工作的治疗模式，包括心理社会治疗模式、危机调适模式、行为治疗模式、人本治疗模式等。通过本课程学习，学生将初步具备从事个案社会工作实务的能力。

　　本课程主要教授三方面知识：其一，介绍团体社会工作的基础知识，包括团体社会工作的意义、起源和发展；其二，介绍团体社会工作的基本过程，包括团体社会工作的实施模型、整体筹划、基本原则和专业特点；其三，介绍团体社会工作的实施技巧与方法，包括如何领导团体社会工作，如何举办会议和讨论，如何开展团体治疗等。通过本课程学习，学生将初步具备从事团体社会工作实务的能力。

　　海洋社会学是社会学领域一个较新的分支，它的产生与海洋世纪的到来有密不可分的关系。这门学科主要关注和研究海洋社会，即基于海洋、海岸带、岛礁形成的区域性人群共同体中的结构形态与互动形式。本课程主要探讨如下几方面问题：其一，海洋社会群体与组织；其二，海洋社会问题、冲突与控制；其三，海洋文化与民俗形态；其四，海洋政治与社会政策。通过本课程学习，学生将初步了解海洋社会学，为其从事航海社会工作实务积累必要的知识基础。

　　人在不同的生命周期中所处的社会环境，在不同的社会环境中，人与环境的互动方式的特点与差异。

　　社会保障与社会福利的概念及理论来源、社会保障制度的产生与发展、社会保险、医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、社会福利与社区服务、社会救助及社会优抚等内容。学习该课程前需要社会学概论与社区工作等基础知识。

　　《社会调查方法》是社会科学领域里的一门方法性学科，它具有方法性、综合性和实践性的特点。它要求学生综合运用社会科学各个学科的理论和现代技术科学的先进手段通过大量的实践活动才能掌握的方法性科学。作为了解社会研究的入门课程，重点在于讲解社会调查的基本理论，社会统计的基础原理，统计分析研究方法，并灌输社会调查的伦理道德。

　　《社会心理学》是高等学校社科类各专业本科生和研究生的一门基础课，其先修课程为心理学基础、社会学等课程。也是心理咨询与治疗、组织行为学等课程的先修课。社会心理学的教学可以使学生在未来的生活工作中学会如何认识他人，如何认识他人对自我的影响，如何对他人的影响做出反应，如何看待社会环境对人的影响及怎样适应社会环境而生存，如何培育人格等问题。本课程的内容包括社会知觉与认知、人际的吸引与亲和、群体心理与行为、社会影响与相符行为、社会感情、环境与都市心理、广告与消费心理、人格培育、心理健康等。

　　《心理咨询》适用于高校的社会工作专业。通过本课程的学习，应使学生能够对心理咨询的基础知识、基本理论和主要技术有较好的理解和掌握，提高实践应用的能力。本课程的主要内容包括心理咨询与治疗的发展历程、心理咨询的要素、心理咨询的目标、咨询关系、咨询过程、咨询与治疗技术和专业伦理问题。咨询与治疗技术主要包括精神分析疗法、行为疗法、理性行为疗法、以人为中心疗法和结构式家庭治疗。

　　《船员心理学》课程普遍适用于航海类院校的相关专业，是一门应用性较强的交叉课程。本课程意在加强学生对未来职业的了解，提高学生的心理素质，增强心理应对的能力，以适应未来职业的需求。通过本课程的学习，要使学生能够对航海活动中船员的心理现象进行描述和测量、对心理活动进行解释和控制，并能够应用相关知识解决心理问题。本课程的主要内容包括心理学基础、航海环境的心理影响、心理过程与航海安全、个性心理与航海安全、人际关系与安全安全、海员心理健康和海员的有效管理七大部分。其中，心理过程包括认知过程和情绪过程，个性心理包括心理倾向性与人格特征。

　　初级社会工作实务是高等学校本科社会工作专业的一门实践课，本课程的主要目的在于通过实践活动介绍社会工作实务的性质、特点、目标，从微观、中观、宏观三个层次系统全面的介绍社会工作实务的各种方法，为今后的学习及从事相关实务工作提供参考。培养学生树立正确的学习目标，培养踏实、认真的科学态度； 掌握社会工作实务中的基本概念、基本理论和基本分析方法；了解实务工作领域中的新理论、新知识、新思想、新动态；开阔学生视野，拓宽学生知识面，使学生奠定扎实的理论基础；提高学生理论联系实际的能力，培养学生独立思考和创新精神。