| 高校名称及代码 | 渤海大学 (10167) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 专业名称及代码 | 汉语国际教育 (050103) | 专业英文名称 | Teaching Chinese to Speakers of Other Countries | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学制 | 四年 | 修业年限 | 3-8年 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学位授予门类 | 文学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 专业设置时间 | 2009 | 首次招生时间 | 2009 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 招生方式 | 普通招生 | 招生类型 | 文科 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 专业教师数 | 14 （其中：教授 2 人，副教授 4 人） | 外聘教师数 | 6 （其中：教授 2 人，副教授 0 人） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本科学生数 | 229 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 高层次教师情况 |
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| 本科教学工程情况 | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主干学科 | 中国语言文学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 专业主干课程及简介 | 西方文化概论、跨文化交际导论（双语授课）、现代汉语B、中国文化通论、语言学概论A、对外汉语教学概论、对外汉语教学法（2013）、现代汉语B1、英语口语1、英语口语2、中国古代文学B1（2015）、中国古代文学B2（2015）、教师专业发展（2015）、中学生心理发展与教育（2015）、外国文学（2015）、世界文化通论、跨文化交际导论（双语2015）、应用语言学导论、中学语文教学设计（2018）、中学语文课程标准与教材分析（2018）、中学语文课程与教学论（2018）、现代汉语B2（2018）、汉语国际教育概论（2018）、汉语作为第二语言教学法1（汉语语言要素教学）（2018）、汉语作为第二语言教学法2（汉语语言技能教学）（2018） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 专业在辽宁录取情况 |
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| 专业简介 |
一、专业概况 渤海大学对外汉语专业2009年起招生。2012年对外汉语专业更名为汉语国际教育专业。2013年渤海大学汉语国际教育专业实现一本B段招生，当年招生58人。目前我校汉语国际教育专业共有中国本科生232人，留学生本科生35人。学院共有专业教师24人，外籍教师6人，客座教授3人。 二、专业人才培养定位 本专业培养具有较高的人文素养、扎实的汉语基础知识，突出外语交际能力和对外汉语教学实践能力，具有一定的创新精神与创业能力，能在国内外各类教育机构从事对外汉语教学工作，在国内中小学从事语文教学工作及中外文化交流、语言文字编辑工作的中国语言文学学科应用研究型专门人才。 三、专业的优势和特色 （一）师资队伍整体层次较高 渤海大学对外汉语专业现有专业教师24名：教授3名，副教授8名，讲师10名，助教3人。13名教师具有博士学位，1名教师博士在读，教师学缘结构合理。夏中华教授现为辽宁省教学名师、辽宁省普通高等学校专业带头人，终身教授。李育红教授是辽宁省优秀青年骨干教师，辽宁省百千万人才工程百人层次人才。学院教师承担多项国家级、省部级学术研究课题，并积极开展教学改革研究。 （二）人才培养理念新 以市场需求为导向，按需培养汉语国际推广人才。改变传统培养模式，实施完全学分制，实行教考分离、教师竟课上岗、学生选课制度。体现以学生为中心的现代大学人才培养理念。 （三）课程设置合理 主要依据国家汉办公布的《国际汉语教师标准》设计汉语国际教育专业的课程体系。课程设置以语言知识与技能、文学文化类课程为主体，以第二语言习得理论和汉语教学方法为两翼以实现汉语国际教育专业的培养目标，培养合格的汉语国际教育推广人才。 （四）实践能力培养为先 本专业重视学生实践能力培养，特色课程模块中突出学生专业实践性特点。专业主修能力培养方案对学生未来就业所需能力进行专门培养和考核，弥补课堂教学的不足。 四、人才培养成效 2013年至今，各届毕业生考研率都在50%左右，学生就业率高。渤海大学汉语国际教育专业学生思维活跃、学习态度和生活态度积极向上、创新能力强，多次参加国内各级竞赛，并取得优异成绩。 |
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