高校:沈阳师范大学 (10166)  专业:汉语国际教育 (050103)

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高校名称及代码 沈阳师范大学 (10166)
专业名称及代码 汉语国际教育 (050103) 专业英文名称 Teaching Chinese to Speakers of Other Language
学制 四年 修业年限 3-6
学位授予门类 文学
专业设置时间 2006 首次招生时间 2007
招生方式 普通招生 招生类型 文理兼招
专业教师数 27 (其中:教授 9 人,副教授 11 人) 外聘教师数 0
本科学生数 223
高层次教师情况
  • 省级教学名师:1 人
  • 省优秀教师:1 人
  • 辽海讲坛主讲人:2 人
本科教学工程情况
  • 国家级创新创业教育实践基地:沈阳师范大学汉语国际教育研究生海外教学实践基地
  • 省级示范专业:辽宁省一流本科教育示范专业
  • 省级特色专业:优势特色专业
  • 省级精品视频公开课:光耀神州的红山文化
  • 省级精品资源共享课:实用大学英语口语
  • 省级精品教材:中国古代文学批评简论
主干学科 中国语言文学
专业主干课程及简介 现代汉语1、现代汉语2、古代汉语1、古代汉语2、中国文化概论、外国文化概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、语言学概论、应用语言学、中国古代文学1、中国古代文学2、中国现当代文学1、中国现当代文学2、现代教育技术应用、写作学、外国文学1、外国文学2、雅思英语1、雅思英语2、学习心理学、教育学基础
专业在辽宁录取情况
录取年份 专业代码 专业名称 录取批次 最高分 最低分 科类名称
2010 050103 对外汉语 二批 533 477
2011 050103 对外汉语 二批 537 481
2012 050103 对外汉语 二批 566 502
2018 050103 汉语国际教育 一批 583 568 理工
050103 汉语国际教育 一批 566 551 文史
专业简介

  一、专业历史及现状:本专业2003年获批,2004年开始招生。2006年获批教育部对外汉语教学本科试办专业,是东北地区最早设置对外汉语专业的本科院校之一。2012年根据教育部文件更名为汉语国际教育(师范)专业。2014年始在一批本科B 段招生。2018年获批辽宁省一流本科示范专业。目前形成本科生、研究生、留学生一体化的教育教学格局。二、培养定位及目标:培养具有扎实的汉语基础知识和较高的人文素养,具备语言学、中外文学、跨文化交际等方面的专业知识与能力,掌握教育学、心理学及学科教育理论,具有国际化视野和较强的外语能力,能在国内外各类学校从事汉语作为第二语言的教学工作或以汉语作为母语的中小学语文教学工作,同时能在各职能部门、涉外机构等从事与语言文化传播交流相关工作的国际化、复合型、应用型人才。三、师资力量:本专业拥有一支年龄结构合理、职称结构优化、学历层次较高、创新意识和教研能力较强、高水平的师资队伍。现有专职教师27人,其中教授9人,副教授11人,讲师7人,具有博士学位(含在读)12人。大多数教师具有丰富的对外汉语教学经验。四、专业优势及特色:本专业顺应教育国际化趋势,抓住汉语国际推广的机遇,依托我校优势学科国家级特色专业汉语言文学、教育学、外国语等人文及艺体类学科,构成高水平综合化的人才培养优势,逐步形成“师范性与实践性齐抓、专业性与国际性并举”的人才培养特色。1.体现主学辅修、一专多能的“层级式”的人才培养模式。基于人才市场和汉语国际教育事业发展的需求,以及人才多样发展的需求,结合本专业人才培养目标和专业特点,确立层级式的培养模式。2.体现人才培养规格核心知识与能力的模块化的课程设置和“三结合”的实践教学模式。根据本专业对国际化人才培养的要求,利用校内外资源,优化课程体系,实现模块化课程设置,并形成了”课上课下结合、校内校外结合、国内国外结合”的实践教学模式。3.体现本专业人才培养综合优势中外互动、本硕沟通的培养方式。利用我校汉语国际教育教学层次较为完备的有利条件,将本科教育与研究生教育、留学生教育有机结合,互相促进,形成了中外互动、本硕沟通的人才培养方式,实现了本科、硕士教育系列化、中外汉语教育一体化。4.体现本专业特点的国际化的培养过程。在培养模式、课程设置、教学内容、实践能力、培养方法、考核方法、师资队伍建设等方面充分体现本专业培养过程的国际化。

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