系统学习神经系统的相关知识，如神经系统的结构与发育，神经营养因子与神经肽，神经元变性与再生，神经干细胞，视觉与痛觉等特殊感觉的神经传递与调控，神经内分泌与脑的高级功能等

　　使学生掌握一些重要生物信息学资源数据库的结构和内容、查询生物信息学数据库的方法、熟悉生物信息学常用软件的使用方法，了解如何应用生物信息学对生物大分子进行分析解读

　　掌握实验动物、实验用动物、实验动物学、动物的福利、近交系、转基因动物等基本的概念。掌握常用实验动物的基本特点、常用品系和在医学中的应用，实验动物的环境因素、实验动物设施分类、分级及质量控制，实验动物微生物、寄生虫质量控制 、遗传控制。掌握实验动物繁育基本方式和实验动物选择原则。掌握实验动物抓取、固定、样本采集、麻醉给药、安乐死技术和实验动物外科手术基本技术。

　　1.通过该课程的学习，对组织工程学有宏观的认识和了解，掌握相关的基本理论和基本知识；

　　2.掌握组织工程研究的三大要素，种子细胞的来源及要求，干细胞的特征及分类，常用干细胞的分离和培养技术；

　　3.掌握组织工程常用的生物材料的种类、来源及要求；

　　4.掌握组织工程常用的生长因子的种类及作用；

　　5.掌握组织工程组织或器官构建的基本方法和思路；

　　6.掌握3D打印的基本概念及方法。

　　发育生物学(developmental biology)是研究个体发育机制的学科，从对生物发育的形态描述，发展到对发育过程中细胞分化、器官发生和形态建成以及进化的分子机理的研究，是现代生命科学的重要基础和前沿学科之一。

　　再生指生物体以现存细胞和组织行重新生长，修复受损或丢失组织器官的过程。再生的本质是成体动物为修复缺失组织器官的发育程序再活化，是多潜能未分化细胞的再发育。基于再生的原理来解决医学中的问题（疾病防治），即再生医学(regenerative medicine)。

　　了解组织细胞培养的发展及现状，及组织细胞培养的基本概念、掌握培养设备的布置及材料处理、培养条件、常用液体、污染的预防和处理、掌握干细胞相关概念，应用及方法、常用培养液的制备方法；原代细胞制备及培养方法；Hela细胞传代和培养方法； 病毒的接种及鉴定；细胞的冻存和复苏；活细胞，死细胞鉴定方法、

　　掌握当前肿瘤的分子细胞生物学理论，为以后的科研工作打下坚实的理论基础及技术支撑。学生学习该课程时，应熟悉握肿瘤起源的两种学说，肿瘤癌变的“二次打击学说”，肿瘤干细胞特征，肿瘤的生长特性及代谢特点，肿瘤侵袭转移途径，肿瘤转移的“种子与土壤”学说，循环肿瘤细胞与转移，肿瘤发生及致癌机制，肿瘤癌基因与抑癌基因及调控机制，细胞周期，血管生成端粒、端粒酶，细胞凋亡与肿瘤的关系。

　　人类所有疾病或健康状态都是与基因直接或间接相关，每种疾病都有其相应的致病基因或易感基因存在，疾病发生过程则是相关基因与内外环境相互作用的结果。本课程教学目的是使学生掌握基因组学的基本概念与基本理论，理解基因组学重要的基本理论，掌握研究基因组的基本思路与技术手段，并了解基因组学的研究前沿

　　掌握一定的生物大分子分离与纯化的技术原理、方法及其用途，加深学生们理解生物大分子的基本理论，1. 简单了解血清的基本组成以及分离纯化血清中α1-AT时需要除去的组分；

　　2. 理解血清中α1-AT分离纯化的步骤和方法选择；

　　3. 掌握盐析法与凝胶过滤层析的基本原理和操作过程；

　　4. 掌握层析法的基本操作技术及离心机、真空泵等仪器的使用。

　　有关激素、递质、细胞增殖因子等如何从细胞把信息传递到细胞内，进一步解释激素的作用原理、细胞周期的调控细胞增殖、癌变机制。

　　课程以细胞生物学、分子生物学和分子遗传学的基本理论体系为指导，重点阐述基因检测技术应用的策略和思路，主要涉及到相关工具酶、工具载体、PCR相关技术、一代、二代测序、FISH、基因芯片等，通过密切结合科研与临床应用，培养学生分析问题、解决问题的能力，启发学生创新思维和提高学习主动性。实例讨论以及这些技术在科研工作及临床工作中的应用

　　了解病毒学的发展及现状，及病毒的基本概念。

　　机能实验学是研究生物正常功能、疾病发生及药物作用机制的综合性实践课程， 实验内容包括了神经组织动作电位、大脑皮层功能、机体感受器等基本生理学实验内容；缺氧、急性右心衰竭等基本病理生理实验内容；药物机理、药代动力学参数、半数致死量等基本药理学实验内容以及实验设计等内容。