高校:东北大学 (10145)  专业:软件工程 (080902)

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高校名称及代码 东北大学 (10145)
专业名称及代码 软件工程 (080902) 专业英文名称 Software Engineering
学制 四年 修业年限 4-6
学位授予门类 工学
专业设置时间 2002 首次招生时间 2002
招生方式 普通招生 招生类型 理科
专业教师数 43 (其中:教授 8 人,副教授 17 人) 外聘教师数 36 (其中:教授 22 人,副教授 2 人)
本科学生数 1508
高层次教师情况
  • 省百千万人才工程计划(百人层次):1 人
  • 省百千万人才工程计划(千人层次):1 人
  • 省级教学名师:1 人
  • 国务院政府特殊津贴获得者:1 人
  • 辽宁省高校优秀人才支持计划:1 人
本科教学工程情况
  • 国家级示范专业:国家示范性软件学院教学成果奖
  • 国家级特色专业:教育部软件工程特色专业
  • 国家级紧缺人才培养基地:教育部——国家软件人才国际培训基地
  • 国家级人才培养模式创新实验区:教育部——人才培养模式创新实验区
  • 国家级教学团队:软件开发技术基础课程
  • 国家级精品课程:Visual Basic.NET程序设计
  • 国家级精品课程:计算机引论
  • 国家级精品课程:软件体系结构与设计模式
  • 国家级精品课程:软件需求分析与设计
  • 国家级精品课程:实践考核类课程(VB.NET)
  • 国家级实验教学示范中心:东北大学软件工程实验教学中心
  • 国家级精品资源共享课:Visual Basic .NET程序设计
  • 国家级精品资源共享课:“Visual Basic.NET程序设计”国家级精品资源共享课程建设项目
  • 省级特色专业:软件工程-辽宁省普通高等学校本科优势特色专业
  • 省级教学团队:软件开发技术基础
  • 省级精品课程:Visual Basic.NET程序设计课程
  • 省级工程人才培养模式改革试点专业:软件工程-辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业
  • 省级实验教学示范中心:东北大学软件工程实验教学中心省级实验教学示范中心
  • 省级精品资源共享课:Visual Basic.NET程序设计课
  • 省级精品资源共享课:计算机引论课程
  • 省级精品资源共享课:计算机组成原理
  • 省级精品资源共享课:软件工程
  • 省级精品资源共享课:数据结构
主干学科 软件工程
专业主干课程及简介 计算机组成原理、计算机网络、操作系统、面向对象程序设计、软件需求分析与设计、软件项目管理与过程改进、离散数学、程序设计基础、数据结构与算法、数据库概论、软件工程导论、人机交互的软件工程方法、软件质量保证与测试、专业职业发展
专业在辽宁录取情况
录取年份 专业代码 专业名称 录取批次 最高分 最低分 科类名称
2010 080611 软件工程 一批 598 559
2011 080611 软件工程 一批 612 522
2012 080611 软件工程 一批 616 574
2013 080902 软件工程 一批 615 596
2014 080902 软件工程 一批 633 612
2015 080902 软件工程 一批 611 595
专业简介

  一、专业历史及现状

  东北大学软件学院成立于2002年,是首批批准设立的国家级示范性软件学院之一。同年,软件工程专业开始招生。经过十余年的建设和发展,东北大学软件工程专业已成为国家特色专业、国家人才培养模式创新实验区、国家软件人才国际培训基地、国家“卓越工程师教育计划”专业、省级示范专业建设点。2011年软件工程获批一级学科博士学位授权点,现已形成本科、硕士、博士兼备多层次的人才培养体系。

  二、培养定位及目标

  软件工程专业以“实用性、复合型、国际化”高级软件人才培养为目标,注重培养学生的分析与解决问题能力、交流与组织协调能力、主动获取知识能力、科学创新能力、工程实践能力和国际竞争能力。

  三、师资力量

  按照国家要求,实行专兼结合、产学研结合,建立了一支精干高效的师资队伍。目前有专职教师(含实验教师)40余人,有国家级优秀教学团队1个,省级优秀教学团队1个,省级专业带头人1人,省百千万工程百人层次2人,省优秀人才支撑计划1人,教育部指导委员会委员1人,省级教学名师1人,辽宁省优秀教师1人。兼职教师30余人,其中一半以上为国外兼职教师。

  四、专业优势及特色

  多年的探索和实践,形成了鲜明的办学特色,取得了一系列教学成果。

  1、建立了以企业需求为导向的人才培养体系

  在人才培养的过程中,始终以企业需求为导向,以能力培养为核心,形成了一个以企业需求为输入、以适应企业需求的软件人才为输出的实用性高级软件人才培养体系。

  2、形成了以能力培养为核心的实践教学模式

  在实践教学中,贯彻CDIO工程教育理念,建立了课程实验、程序实践、项目实训、企业实习四位一体的多层次实践教学模式。

  3、以校企合作为途径,促进校企互动、产学互动

  积极利用企业技术资源开展实践教学,将企业引入到人才培养过程中来,保证人才培养紧跟行业发展,满足行业需求。

  4、多渠道、多形式开展国际化人才培养

  建立了与国际接轨的课程体系,60%以上的课程实施双语教学,开设二外日语课程,培养既懂英语、又懂日语的国际化软件开发人才。同时设立英语国际班、日语国际班、大数据实验班等特色培养班级。

  5、教学改革及本科教学工程建设取得丰硕成果

  获批国家级精品课1门、教育部—IBM精品课2门、教育部—微软精品课2门;累计获得国家教学成果二等奖1项,辽宁省教学成果一等奖3项、二等奖2项;获批国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心各1个。

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