环境化学是研究有害化学物质在环境介质中的存在、特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。本课程主要介绍自然环境、化学污染物的多介质环境迁移、化学污染物的多介质环境转化、污染物的生态毒理、污染物的多介质环境过程、化学污染物的构效关系、典型化学污染物、污染控制化学等方面的内容。具体内容包括：

　　绪 论 了解国内外环境与发展问题，了解环境化学的研究对象与分支学科。

　　第一章 环境介质及性质：了解地球环境、大气圈、水圈、土壤圈等环境介质的性质，环境污染的成因及污染物的分类。

　　第二章 化学污染物的迁移行为：理解化学污染物的多介质环境迁移行为概述、化学污染物的挥发和沉降、化学污染物的界面吸附与分配过程。

　　第三章 化学污染物的转化行为：理解典型无机污染物的转化、光化学转化的原理与动力学、有机污染物的化学转化、有机污染物的生物降解。

　　第四章 污染物的生态毒理：理解毒理学与生态毒理学；污染物的吸收、分布代谢、排泄；生物富集、放大与积累；污染物生物转化；毒物、毒性。

　　第五章 典型化学污染物：理解代表性无机污染物、持久性有机污染物(POPs)、代表性持久性有毒物质、代表性有机金属污染物。

　　环境监测是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量及其变化趋势的一门科学。课程主要讲述水和废水监测、空气和废气监测、噪声监测以及环境监测质量保证等基本内容。通过本课程的学习，要求学生掌握环境中各常规监测指标的布点采样方法、预处理技术及分析技术监测原理；掌握监测过程质量保证的内容和方法；了解国内外环境监测与环境分析技术的发展动向及最新进展，培养学生解决环境监测实际问题的创新思维和科研能力。

　　环境工程微生物学主要讲环境工程中的污水及有机固体废物生物处理和水体、土壤及大气污染与自净过程中涉及到的微生物学知识，以及饮用水卫生细菌学及其检验。内容包括细菌、放线菌、酵母、霉菌、原生动物、后生动物及藻类的形态、大小、细胞结构与功能；微生物生理学；微生物与环境因素的关系；微生物的生长、遗传与变异；微生物生态学；环境生物反应器的微生物学原理；污染控制的新型生物技术等。

　　从环境与环境质量的基本概念入题，重点讲授各环境要素质量评价的系统方法和步骤，尤其是环境影响评价的方法学、评价中相应的环境标准规范、污染源的分类及源强参数统计方法、预测模型选择与应用等基本理论知识，使学生系统地了解和掌握环境评价的基本程序和理论方法，以及在实际评价工作的应用技巧。

　　本课程是环境工程专业大类课程之一，也是环境类工科学生学习和掌握水处理工程技术知识的入门课程。本课程的任务是使学生从应用角度出发，在理论和实践上掌握水处理工程技术的基本组成、工作原理、单元设计和工艺构筑，建立水处理系统的整体工程概念，使学生具有水处理工程的设计、水处理工程设施运行的初步能力。

　　本课程主要讨论大气污染控制的基本理论、各种控制方法的基本原理、典型控制设备的结构特征，以及典型工艺和设备的设计计算，培养学生分析和解决大气污染控制工程问题的能力。结合大气污染控制工程实验等其它教学环节，为学生进行大气污染控制工程设计及系统分析、科学研究及技术管理打下必要的基础。

　　固体废物问题的产生及全过程管理概念及主要策略，主要发达国家和中国固体废物的法律法规的制定进程，城市固体废物的物理，化学与生物学性质及危险废物的性质，固体废物的减排及减毒，固体废物的收集与运输，固体废物的回收与利用，固体废物的堆肥处理，固体废物焚烧、污染控制与灰渣的综合利用，固体废物的填埋处置。

　　环境规划是环境科学的重要分支学科之一，是环境科学与系统学、规划学、预测学、社会学、经济学及计算机技术等相结合的产物，它侧重于研究环境规划的理论与方法学问题，是应用性、实践性很强的学科。

　　本课程的教学将通过系统地向学生介绍环境规划的基本概念、基本原理和基本方法，使学生了解环境规划在促进环境与经济协调发展中的重要作用，了解不同环境规划类型、掌握主要环境规划类型的规划内容、编制程序和方法，锻炼学生的整体思维能力，掌握环境规划学理论和方法体系。

　　主要讲述噪声污染及其控制、振动污染及其控制、电磁辐射污染及其防治、光污染及其控制等基本内容。要求学生掌握环境物理性污染的产生原理、污染特性、评价方法、控制原理与技术，了解物理性污染控制与利用的最新科研动态。主要任务是培养学生综合应用多种方法解决环境物理性污染实际问题的创新思维和科研能力。

　　本课程是环境工程专业学生熟悉和掌握环境工程设计方法的专业课程，主要内容包括环境工程设计的前期工作；城市污水与工业废水的排放处理与深度处理的流程选择、设计计算、管路设计；土建工程概论；环境工程图纸的绘制等。通过本课程的学习，要求学生初步掌握环境工程设计的基本方法，熟悉环境工程实施过程的相关技术工作。

　　课程主要内容为水泵与泵站、取水工程、给水管网及排水管网的组成、构造、设计理论与技术等，使学生系统掌握给水管网、排水管网以及泵站的设计以及运营管理方法，理解给水排水工程在生产和生活中的重要作用。本课程的特色为，密切结合工程实例，系统全面地讲解设计原理及计算方法，同时详尽介绍相关材料与设备的选择与控制，并及时阐述本领域国内外最新研究进展。

　　本课程的从讲述环境经济学和环境法学的基本概念与理论入手，使学生掌握从经济学的角度分析和探讨污染控制和管理的问题，并提高运用环境法规维护合法环境权益和处理环境与资源纠纷的能力，使学生具有在企业、政府环保部门及科研单位等从事环境管理的工作能力。

　　“环境”与“能源”是当今世界发展的两大主题。本课程在介绍传统能源和清洁能源的种类、资源状况和开发利用技术的基础上，结合当前的环境“污染物”和“废弃物”处理现状，重点介绍微生物燃料电池、生物氢能、生物乙醇和丁醇、生物柴油、生物甲烷、生物质能等废弃物处理同步无碳或低碳型新能源输出技术，指出多种新能源的开发利用是解决未来世界能源需求与环境可持续发展问题的根本途径。具有多学科交叉、涉及知识面广等特点。

　　介绍和应用膜分离原理、产品、设备，解决环境危急和问题。学习水相、气相膜分离过程、工艺及技术经济特点。介绍膜分离技术市场需求、技术集成、工程案例。重视专业知识和能力，如设备、工艺及运行、管理与维护；学习工艺设计、培养工程应用与管理能力；同时兼顾学习学科前沿的研究进展、强调和培养创新能力。

　　本课程的从讲述环境管理的基本理论与方法入手，使学生了解和掌握环境管理的基本原则、中国环境管理的体制与制度，以及部门环境管理，区域环境管理，工业企业环境管理等的基本内容，学习使用环境管理的各种手段对环境进行保护和管理，使学生具有在企业、政府环保部门及科研单位等从事环境管理的工作能力。

　　本课程是环境工程专业学生从事环境工程设计的基础课程，主要内容包括：环境工程CAD概述、绘制基本二维图形、编辑二维图形对象、精确绘图工具的使用、图形设置与管理、创建复杂图形对象、尺寸标注、环境工程二维图形绘制实例、布局和打印等内容。

　　主要讲述工业的可持续发展、自然生态系统与工业生态系统、工业与生态关系的研究方法、工业生态化实施途径、循环经济等基本内容。掌握工业生态学的有关理论、研究方法及其工业生态化的实施途径。了解工业生态学与生态规划方向的最新科研动态。主要任务是培养学生综合生态、环境、能源、经济、信息技术、系统工程等多学科的知识和方法解决工业生态与环境规划实际问题的创新思维和科研能力。

　　仪器分析方法具有检出限低、准确度高、选择性好、操作简单、分析速度快、易于实现自动化等优点，因而是环境分析和检测中不可少的重要手段。本课程以介绍环境分析领域应用最为广泛的大型分析仪器的原理、构造、特点、应用范围等主要内容，让学生在环境相关的研究和工作中可以根据环境污染物的类别、性质、以及测试需要等选择、使用适合的仪器，达到样品分析的目的。

　　本课程从讲述系统分析的基本原理和方法入手，使学生了解和掌握系统工程和环境系统分析的基本原理、技术路线与方法，掌握环境系统中相关数学模型的建立和求解方法，并能够针对不同环境问题进行模型化、最优化和决策分析，使学生具有在企业、政府环保部门及科研单位等从事环境管理的工作能力。

　　本课程的主要任务是是介绍生态学的基础知识，让学生了解生态与人类的关系，了解在人类干扰条件下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，受损生态系统的恢复、重建及保护生态的基本对策与方法。其次，介绍有关生态经济－清洁生产和循环经济内容和方法，使学生能够了解如何按照生态系统的原则，规划、组织、管理、运营工业生产，综合利用原料，从而在将来的工作中能有意识地从生态经济的角度出发，根据合理利用资源、保护生态环境的原则，考察工业产品从设计、制造到消费的全过程，注意协调社会与自然的相互关系。同时使学生了解生态消费的内涵，改变以往物质消费的为主的消费模式，阐明生活质量的高低不等于物质消费的多少，培养以绿色消费为荣的消费意识。

　　让学生地理信息系统基本概念、系统组成、基本功能、发展历史，理解学生掌握矢量数据、栅格数据两种关键的数据结构，理解两种数据在计算机中的存储差异；掌握地图投影及投影变换的概念，并理解地图投影在GIS体系中重要地位；理解GIS空间数据的来源，掌握从遥感影像中获取与处理数据的方法；理解矢量数据和栅格数据空间分析，通过案例让学生掌握数据作用；掌握数字高程模型的概念和实际应用。

　　包括基因概念、基因的化学本质和分子结构；基因工程的分子基础；基因工程的诞生与发展；基因工程工具酶；基因工程的载体；目的基因的获得；目的基因导入受体细胞；重组体的筛选和鉴定；基因工程在环境治理中的应用。

　　本课程是环境科学与工程专业选修课程。是学生学习和掌握用计算机解决实际问题，构建数学模型，进行系统仿真、图形绘制的工具。本课程是一门实践性应用性很强的课程，要求学生在熟悉掌握MATLAB基本应用后，能运用于工程实际。